الأمية..عائق للتنمية

نتحدث كثيرا عن التنمية بمنطقتنا ،لكن قليلا ما تحدثنا عن عدو التنمية الذي هو الأمية ،التي وللأسف لا زالت متفشية في أوساط جميع فئات الساكنة الرسموكية .
فقط نريد توضيحات ممن له دراية بالموضوع ،عن نسبة الأمية بإرسموكن؟وهل هناك أي برامج لمحو الأمية ؟ماهي نسبة نجاعتها إن وجدت ؟
تشكرون على التفاعل مع الموضوع ![ce

يعتبر الإنسان وسيلة التنمية وغايتها في الوقت نفسه ,و من مقتضيات التنمية إيجاد العناصر البشرية الواعية , الا ان الأعداد الضخمة لفئات الأميين , مضيعة خطيرة للقوى البشرية. و الأمية من أعقد المشكلات للمجتمع المعاصر لأنها تمثل عائقاً من عوائق التنمية الاقتصادية والاجتماعية والتعليمية وغيرها , وفهي مشكلة عامة لا تهم جال التربية وحدهم ولكنها تشغل بال الكثيرين من المهتمين بقضايا التنمية ، لما تعكسه من آثار سلبية على إمكانات التنمية والتطور.
وبرسموكة لا تزال نسبة الأمية المرتفعة تقف عائقا عنيدا أمام تحقيق للتنمية بهذه الربوع .فحسب الإحصاء السكاني الأخير لعام 2004 فنسبة الامية بلغت 58%. وتمثل فيه النساء نسبة مهمة بسبب عدم الالتحاق بالمدرسة اومغادرتها مبكرا.
الى جانب ارتفاع نسبة الامية ، ظاهرة اخرى لا تقل خطورة عنها ، تلك هي نسبة الهدر المدرسي ، اذ سجلت برسموكة نسبة مرتفعة جدا تفوق بكثير النسب المسجلة بجماعات قريبة منا ونشترك معها في الخصوصيات التثقافية والاجتماعية كالمعدر ووجان... و أول ضحايا الهدر المدرسي برسموكة هم الفتيات بنسبة 80% .
اما عن سبل تجاوز هذه المعضلة التي تؤثر سلبا على مؤشر التنمية البشرية ، فنسجل الاجراءات التي تقوم بها النيابة الاقليمية للتعليم ومندوبية الشؤون الثقافية ، الى جانب المبادرات التي تقدم عليها بعض الجمعيات التنموية . وفيما يلي لائحة الجمعيات النشيطة في مجال محو الامية برسموكة برسم الموسم 2009/2010:
جمعية افركلا
جمعية المدرسة العتيقة
جمعية الفيض
جمعية ايت وديرن
ولم يعد ينظر إلى برامج محو الأمية على أنها منحة يقدمها المجتمع للراغبين في التعلم ، بل هي حق من حقوق الأفراد وواجب على الدولة تفرضه اعتبارات التنمية الشاملة .

زائر

يعتبر فرع العصبة المغربية للتربية الأساسية ومحاربة الأمية من أهم الفروع المتخصصة في المجال وقد قام بدور كبير للمساهمة في القضاء على آفة الأمية بعدد مهم من الدواوير بمختلف الجماعات بالإقليم ودلك مند سنة 2001 حيث تم تأسيس هدا الفرع بتيزنيت ,ومن أهم الجماعات التي نشط فيها الفرع جماعة أربعاء رسموكةالتي نالت حظ الأسد من الحصول على عدد من المراكز مند دلك الوقت إلى يومنا هدا ومازال حيث الآن لها مراكز تشرف عليها في كل من مركز أربعاء رسموكة ودوار الفيض ودوار أيت وديرن ؛هده الدواوير التي استفادت عدة مرات عن طريق العصبة وهنا ك دواوير استفادت هي الأخرى مثل عوجة ؛أيت إبراهيم أيوسف ؛تكرار ؛المحجوب ؛نكلموست وانسكات ؛تلعينت ؛أورير ؛أزرو؛ايت سملالت ؛قصبة أمزيل و تشواريت؛بورجيلات واصبويا؛توزمت وقد تمكنت هده الدواوير من الاستفادة لان المسؤول عن هده الجمعية من أبناء رسموكة ,ولآينـكـــــــر الخـــــيــر إلا جـاحــــــــد. ونفتخر في هده الجمعية بكوننا ساهمنا في مـحو عــــــــــار الأمية في جماعتنا ؛ وفي دلك فليتنافس المتنافسون؛ ونحيي بحرارة كبيرة بعض الجمعيات التنموية التي بدورها راكمت تجارب في الميدان ؛السؤال الذي يطرح نفسه اليوم لمادا تقاعست ما يزيد عن نصف24 جمعية اليوم عن أداء واجبها تجاه أميات وأميـــــــــــــــــــي دواويرالجماعة أم انها ستترك هدا ((...الجمل راكدا ...إلى متى..؟)) أنا أظن أن هدا المجال ليس للمزايدات بل هو كما أسلفت رهان للمنافسة فلا تنمية بدون محاربة آفة الأمية .وللأخوة الكرام في منتدانا واسع النظر

شكرا لكم على هذه التوضيحات وأرى أنه المجتمع الأمي أيضا يتحمل المسؤولية وإلا لمادا لا ينخرط الجميع في المبادرة التي تطلقها دائما المؤسسات التعليمية لمحاربة هذه الظاهرة فالجمعيات ليست في نفس الكفة من حيث القدرة على تسيير الأمية والمشكل الأكبر نجده في توفير المؤطرة .
الجماعة أيضا نحملها كامل المسؤولية ....ماذا فعلت في هذا الجانب...ماذا وفرت للجمعيات ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
تحياتي

زائر

البربر/الأمازيغ؛ ازدواجية التسمية ووحدة الأصل التجاني بولعوالي

حقيقة مصطلح البربر
شاع حول لفظة البربر تصور مبني على أحكام القيمة والإقصاء والانغلاق، يختزل دلالاتها في كل ما هو متوحش أو همجي أو بدائي أو نحو ذلك. ولا يعدو هذا التصور المعنى اللغوي والمعجمي المبثوث في بعض القواميس سواء العربية أم الأجنبية التي تتضمن أكثر من تلبيس أو مغالطة، حيث لا يرجع أصحابها إلى تاريخ هذا المصطلح ليثبتوا جذوره الحقيقية وإرهاصاته الأولى، ويطلعوا على الكيفية التي نشأ بها، بل ويتعقبوا تطوراته اللغوية وتبدله المعنوي، فيدركوا أن أصل هذه الكلمة إغريقي صرف، حيث سمى اليونانيون القدامى كل من لا يتكلم بالإغريقية (بارباروس)، ثم استعار الرومان نفس المصطلح فأطلقوه على الأجانب، وبالتحديد الخارجين عن طاعة الإمبراطورية الرومانية والنابذين لأفكارها الاستبدادية والرافضين لنفوذها العسكري. وبما أن الأمازيغ كما يشهد تاريخهم القديم تمردوا على الحكم الروماني العاتي، ورفضوا تمام الرفض وبكل الوسائل المادية والمعنوية سيادته، فقد نعتوا من قبله ب(Barbari)! أشار المؤرخ شارل أندري جوليان في كتابه تاريخ أفريقيا الشمالية "إلى أن البربر لم يطلقوا على أنفسهم هذا الاسم، بل أخذوه من دون أن يروموا استعماله عن الرومان الذين كانوا يعتبرونهم أجانب عن حضارتهم، وينعتونهم بالهمج، ومنه استعمل العرب كلمة بر ابر وبرابرة."

هكذا يمكن اعتبار هذا الدليل الذي يفسر به هذا المؤرخ الكيفية التي تم بها إلصاق هذا المصطلح بسكان الشمال الأفريقي الذين كانوا يسمون الأمازيغ، خير شاهد على براءتهم من الشحنة المعنوية الرديئة والغثة، التي تنتقص من شأن شخصيتهم وقدر ثقافتهم، وقيمة الحضارة التي شيدوها في بلاد شمال أفريقيا المتاخمة لحوض البحر الأبيض المتوسط وجزء من المحيط الأطلنطي. اعتبارا بأن هذا الكلام إنما هو صادر ليس عن أديب يخمن أكثر مما يعلل، أو عن سياسي ينساق إزاء سراب الأيديولوجيا فيجادل أكثر مما يوضح، وإنما عن دارس للتاريخ يستند إلى الشواهد التاريخية والأثرية، فيعمل فيها أدوات البحث من مقارنة وتمحيص وضبط زمني وجغرافي وغير ذلك. ثم إن هذا المؤرخ يذهب إلى حد بعيد في إنصافه لهؤلاء الناس، الذين ظلمتهم الدولة الرومانية ومن والاها من مؤرخي البلاط وكتبة التاريخ الرسمي، فرغم أن شارل أندري جوليان ينحدر من الربوع التي نشأت فيها تلك الإمبراطورية وسادت، فإنه توخى الموضوعية والعلمية في كتاباته التاريخية، فكانت ثمرة ذلك هو كشف النقاب عن حقيقة البربر الذين لم يكونوا بربرا إلا من حيث التسمية.

في نفس الصدد يذكر محقق كتاب الحوض في الفقه المالكي باللسان الأمازيغي لمؤلفه الشيخ امحمد أوعلي أوزال، أن الاستعمار الروماني لما سمى الأمازيغ بالبربر، تلقى عنه هذه الكلمة بعض تلامذة الأجانب، واتخذوها وصمة عار على اللغة الأمازيغية، ويقولون أنها ليست لغة وإنما هي لهجة بربرية تكلم بها جماعة من الوحوش المتبربرة، لذلك لا تستحق النظر والبحث عندهم، وعلى هذا المبدأ تمرد أولئك التلاميذ على اللغة الأمازيغية، وأرادوا أن يوهموا العالم أنها ليست لغة وإنما هي أصوات مبهمة... فانساقت معهم ثلة من شبابنا الذي لا يعرف عن هذه اللغة شيئا.

هذا دليل آخر يستنبط منه أن الاستعمار كيفما كان، رغم اختلاف أزمنته وأمكنته وتباين أدواته وآلياته، فإن أهدافه تظل واحدة وموحدة، تتمظهر في استبداد الشعوب واسترقاقها، والاستيلاء على ممتلكاتها الطبيعية والبشرية واستلابها، والأنكى من ذلك تشويه معالمها الثقافية وطمس هويتها. وهذا ما فعله الرومان عندما حاولوا التأثير في خصوصية الشخصية الأمازيغية، ومقوماتها النفسية واللغوية والاجتماعية وغير ذلك؛ فهؤلاء الناس إنما هم وحوش لا يتكلمون اللغة، بقد رما يتواصلون بأصوات مبهمة! فهذا الوصف الهجين ليس هجينا في محتواه، ما دام الذي يتفوه به مستعمر لا يريد إلا دعم وتقوية مقولته الاستعمارية، ولكنه هجين في تأثيره وهذا هو الجانب الخطير في الأمر، خصوصا وأن هذا الكلام أو التوصيف الذي ردد في غابر الأزمان، ما زال يعمل تأثيره الذي امتد، رغم توالي الحقب وتبدل الأزمان. حتى أنك إن تجادلت في الزمن الحاضر مع بعض الناس حول الشأن الأمازيغي، سمعت نفس أحكام القيمة التي سمعها أجدادنا في الزمن الروماني الغابر، رغم أن الإسلام ألغى كل ما هو عصبي أو شعوبي من شأنه أن يفرق الأمة شيعا، ويمزق كيانها إربا. مما يجعلك تكتشف مدى فعالية وخطورة الاستعمار عندما يستهدف ما هو ثقافي في الإنسان، وينال من مكونات هويته التي إن اجترحت أو تورمت[ استعصت عن الشفاء والبرء.

وسبب هذا الطمس الحضاري الذي وجهه الرومان إلى الشخصية والهوية الأمازيغية، هو في الدرجة الأولى ذلك الصمود النادر الذي واجه به الأمازيغيون غزوه، الذي كان يسعى إلى استعباد الشعوب المتوسطية، وأيضا ذلك القرار المصيري الذي اتخذوه، عندما راحوا يتشبثون بالثقافة الأم كما تتشبث الجذور بالتربة، فأغلقوا بذلك المسارب التي قد تكون منفذا لشرور الغزو الذي يتلبس بما هو حضاري، فينقض حضارة الآخر، أو يلغيها، أو يعيد تشكيلها وفق هواه.و لقد أبان سكان شمال أفريقيا عن هذه الإرادة الحديدية، ربما إدراكا منهم بل وخوفا من الانصهار في بوتقة المستعمر وثقافته، مما يؤدي بهم تدريجيا إلى الانسلاخ عن الأصل الذي تتباهى به كل هوية، وإذا كان هذا هو السبب المباشر لاستماتة الأمازيغ، وهو أمر مشروع وواجب، يقره العقل لا بتخميناته وظنونه، بل بأدواته المنطقية، لماذا يتنكر البعض لهذه الحقيقة، ويتجشم ثقلا معرفيا مزيفا، ليثبت عكس التاريخ، ويسبح ضد التيار، بل ويزكي بذلك سياسة الاستبداد والطمس والاستحمار والتزييف وغيرها، وهو في حاله هذا كحال الذي يحجب الشمس بالغربال؟! لماذا ننساق وراء مقولة رومانية، تبناها أصحابها قصد تدعيم أغراض سياسية واستعمارية بحتة، فنطوعها تعسفا لتسري على شعب بريء منها، ولا نسأل أنفسنا ولو مرة واحدة ما إذا كان كل من يدافع عن أرضه، ويذود عن حياضه بربريا أم همجيا أم متوحشا أم غير ذلك؟!

والغريب في الأمر أن أغلب المعجميين العرب، الذين فسروا كلمة البربر غيبوا هذه الحقيقة التاريخية، فلم يشيروا في شروحهم إلا إلى تلك الحمولة المعنوية المتوارثة عن الرومان، أو بالأحرى لم يمنحوا المصطلح نصيبه من البحث والتقريب والتصويب والمدارسة، بل نقلوه أو ترجموه حرفيا، كما هو موجود في القواميس الغربية. مما يؤثر سلبا على أولئك الذين يطلق عليهم اسم البربر، فيتجدد عند كل قارئ لشرح ذلك المصطلح نفس الوصف الخاطئ الذي أطلق عليهم في الماضي، فتظل دلالة كلمة البربر على حالها الأول حية في متون المعاجم يتداولها القراء وتتوارثها الأجيال.

حقيقة مصطلح الأمازيغ

في المقابل، إذا كانت دلالة مصطلح أمازيغ اللغوية تعني الرجل/الإنسان الحر، فإن الدلالة التاريخية والسياقية تحيل على أن أمازيغ هو الأب الروحي للبربر أو الأمازيغيين، وذلك اعتمادا على ما ذهب إليه ابن خلدون في تحديده لنسب الأمازيغ. فهو يقول في المقدمة:" والحق الذي لا ينبغي التعويل على غيره في شأنهم أنهم من ولد كنعان بن حام بن نوح عليه السلام... وأن اسم أبيهم أمازيغ". فابن خلدون يحاول هنا الفصل في أمرين مهمين: أولهما يتعلق بأصل الأمازيغ وثانيهما يرتبط باسم أبيهم.

بخصوص الأمر الأول الذي يقترن بأصل الأمازيغ، نشب جدال ساخن انقسم فيه المتجادلون إلى تيارات ثلاث:
1- دعاة التيار الأول تأثروا بالفكر الاستعماري الغربي، حيث يرون أن أصل سكان المغرب الأقدمون إنما يتأصل في أوروبا، إذ ثمة معطيات لغوية وبشرية كثيرة تشير إلى أن الإنسان الأمازيغي يمت بشكل أو بآخر بصلة إلى الجنس الوندالي المنحدر من ألمانيا (حاليا)، والذي سبق له وأن استعمر شمال أفريقيا. هذا التفسير ينطوي على مؤشرات بمقدورها أن تغالط وتخادع البعض، خصوصا وأنها تركز أولا على الناحية اللغوية، فتدعي أن ثمة تماثلا لغويا بين الأمازيغية ولغة الوندال التي هي الجرمانية، لكن هذا لا يعدو الجانب المعجمي حيث هناك بعض الكلمات الأمازيغية المعدودة، التي لها مقابلات لفظية وليس دلالية في الجرمانية، وهذا أمر جد طبيعي، حيث تمكن علم اللسانيات الحديث من اكتشاف الكثير من مثل هذه الظواهر اللغوية الناشئة، إما عن طريق الاقتراض اللغوي أو بالصدفة. وتستند ثانيا إلى ذلك التشابه الكائن بين ملامح البربر والأوروبيين كلون العينين الأزرق، ولون الشعر الأشقر وغير ذلك، غير أن هذا الدليل يظل نسبيا مادام الأوروبيون قد استعمروا بلاد الشمال الأفريقي غير ما مرة، لذلك ليس ببعيد أن يكون قد تم التزاوج والتمازج بين هذين الجنسين، مما نتج عنه ظهور أجيال أمازيغية تحمل ملامح أوروبية.

2- أما أصحاب التيار الثاني فهم حديثو العهد، حيث تنبني وجهة نظرهم على بعض الكشوفات الأركيولوجية والأنثروبولوجية؛ إذ تم العثور على أول إنسان في التاريخ في بعض مناطق أفريقيا(بوتسوانا بجنوب أفريقيا، غرب أفريقيا وكينيا)، بل فقد أوضحت بعض الدلائل والاكتشافات العلمية الجديدة، أن أصل الإنسان الحديث ربما لا يعود فقط إلى أفريقيا، وإنما يرجع إليها ظهور أقدم دلائل السلوك الحضاري للإنسان. لذلك يعتقدون أن الإنسان الأمازيغي لم يهاجر إلى شمال أفريقيا من منطقة ما، وإنما كان فيها منذ بداية تاريخ الإنسانية. فالراجح عندهم،إذن، أن هذا الإنسان الذي عثر عليه في أجزاء مختلفة من القارة الأفريقية، قد يمت بصلة إلى سكان المغرب الأقدمون، الذين عاشوا في شمال أفريقيا وما جاورها من البقاع التي تمتد جنوبا حتى الصحراء الكبرى وغربا حتى سواحل البحر الأحمر. سوف لن نفند رأي هذا التيار بقد رما نشير إلى أن هذه الأبحاث الأثرية ما زالت غير مكتملة، فكل لحظة تفاجئنا البحوث الأثرية والأنثروبولوجية باكتشافات جديدة، وأنها مبنية على الاحتمال التاريخي الذي لن يرقى إلى درجة الحقيقة المطلقة حتى تكتمل كل قسمات المعادلة التي هي في صدد التشكل.

3- في حين يربط التيار الثالث سكان المغرب الأقدمون بالمشرق، حيث نزحوا من هنالك إلى شمال أفريقيا نتيجة حروب قاتلة أو مجاعة أو تقلبات مناخية أو غير ذلك. وخير من يعضد وجهة نظر هذا التيار هو تفسير ابن خلدون لهذه القضية في مؤلفه (المقدمة)، حيث أورد في ضبطه لنسب البربر وأصلهم أقوالا وآراء كثيرة، فعرضها عرضا، وفسرها تفسيرا، ارتكازا على معلوماته التاريخية الكثيفة، ومعرفته الجامعة بعلم الأنساب، ثم خلص بعد ذلك إلى" أن هذه المذاهب مرجوحة وبعيدة من الصواب" لا يمكن الأخذ بها والاعتبار بصحتها. ليثبت أخيرا الرأي السالف الذكر، الذي يقرن أصل البربر بنوح عليه السلام. لكن كثيرا ما يستغل هذا الرأي من لدن بعض الباحثين القوميين، الذين يزعمون أن الأمازيغ ما هم إلا عرب، وأن اللغة الأمازيغية ما هي إلا لهجة عربية! ردا على هذا الزعم يرى بعض المؤرخين أن اليوم لا يعرف عامة الناس أن بلاد المغرب الكبير آهلة بالبربر، ويعمدون إلى تسميتهم عربا، وهم في حقيقة الأمر إنما أمازيغ امتزجوا بالعرق العربي فتعربوا، إما طمعا منهم في التقرب والتملق للسلطة التي كانت آنذاك تنظر إلى كل من هو عربي اللسان بالاحترام، في حين تعتبر من يلهج باللسان الأمازيغي مواطنا من الدرجة الثانية، رغم أن الإسلام كان يشكل قاسما مشتركا بين هذين العنصرين الهامين اللذين كان يتركب منهما المجتمع المغربي، وإما هيبة من بطش المخزن الذي كان يتكون جهازه في أغلبه من العرب، مما ساهم في تعريب عدد لا يحصى من الأمازيغيين الذين توارث أبناؤهم وأحفادهم اللغة العربية، مما جعل الكثير منهم يعتبر نفسه عربيا، ولكن في الأصل ما هو إلا أمازيغي مستعرب!

أما فيما يتعلق باسم أب البربر الذي هو أمازيغ كما يؤكد ابن خلدون، فهذه شهادة حية من شأنها تدعيم الأقوال والتفسيرات الآنفة الذكر، حيث ينضاف إلى الدلالة اللغوية لكلمة الأمازيغ التي تعني الإنسان الحر، أمر آخر له طبيعة تاريخية ونسبية، وهو أن اسم الأب الأول لسكان الشمال الأفريقي هو أمازيغ، وعن طريق الإطلاق النسبي والانتمائي اكتسبوا تسمية (الأمازيغيون) نسبة إلى أبيهم أمازيغ.

خلاصة القول، أنه إذا كانت كلمة الأمازيغ ذات شحنة لغوية ومعرفية يطبعها الصدق التاريخي، سواء من حيث لفظها الذي يعكس هويتها بكل تلقائية، أم من حيث دلالتها التي تنطوي على مدلول شريف لا يزاحمه في ذلك مدلول آخر منحرف، فإن مصطلح البربر بالرغم من حمولته المعنوية المزيفة لا يضر الشخصية الأمازيغية المسلمة في شيء، بقد رما يشرف الإنسان الأمازيغي، الذي كلما تذكر تاريخ نشأة هذا المصطلح إلا وتبادر إلى ذهنه مشهد أسلافه وهم يناطحون الرومان بقوة وبسالة، ويتحدون الذوبان في بوتقة ثقافته المستبدة بكل ما أتوا حينذاك من قوة. على هذا الأساس يتأكد لنا أن مصطلحي البربر والأمازيغ إنما في جوهرهما محملين بدلالة واحدة تحيل على الحرية والوطنية والمقاومة، أو بالأحرى فهما ملمحين لعملة واحدة أو مسميين لحقيقة واحدة؛ ادعها ما تشاء: الأمازيغية أو البربرية!

(*) ملاحظة: هذه المقالة تشكل جزءا من كتابنا (الإسلام والأمازيغية؛ في الطريق نحو فهم وسطي للقضية الأمازيغية) الذي نعده للنشر في المستقبل القريب.

LMHINE BOUJMAA كتب:: البربر/الأمازيغ؛ ازدواجية التسمية ووحدة الأصل[/u]

(*) ملاحظة: هذه المقالة تشكل جزءا من كتابنا (الإسلام والأمازيغية؛ في الطريق نحو فهم وسطي للقضية الأمازيغية) الذي نعده للنشر في المستقبل القريب.[/font][/color][/b][/center]

شرف لنا ولأيت إرسموكن أن يكون بيننا كاتب ومؤلـــف - تبارك الله عليك أسي بوجمعـــة .
ننتظــــر وبشغف صدور كتابكم هذا

اخي الاسد ، ربما لم تنتبه الى عنوان الموضوع ( مقال منقول حول اصل الامازيغ ) .
فانا افهم ان الاخ بوجمعة احتفظ بالموضوع المنقول بدون تصرف ووضعه على المنتدى . وهذا يعني ان الموضوع ليس من بنات يديه .وهو بالتالي لا يعتبر كاتبا ننتظر منه مؤلفا....
وما الاحظه ( ربما لم ينتبه له الاخ المشرف ) ان هذا المقال مكانه الاصلي هو موضوع الامازيغ وليس في هذا الموضع (الامية عائق للتنمية ).
مع احتراماتي

تعتبر الأمية يا أخي الكريم سبباً ونتيجة للتخلف الاقتصادي والاجتماعي وهدراً للموارد البشرية وكمونها وسبباً من أسباب ضعف القدرة التنافسية. وفي الوقت الذي اختفت فيه الأمية في أقاليم عديدة من العالم أو أصبحت ذات معدلات منخفضة جداً، حتى في العديد من البلدان النامية، فإن المعدلات في البلدان العربية ما زالت مرتفعة بل إن عدد الأميين المطلق يزداد مع الزمن.
إن أصل الأمراض وعلة العلل هي الأمية والجهل، فالجهل أبوالشقاء والأمية أمها، وإذا قيل إن الأمية في الأمم شلل، فنحن نقول أن الأمية في الأمم صم وبكم وعمي، فالأمة الجاهلة كالإنسان الأصم والأبكم والأعمى لاتسمع مـا يقال ولا تعرف ما تقول ولا تبصر ما قد قيل، فهي بمعزل عن الدنيا وأبنائها وعن الحياة وأحوالها وعن مجاري النهوض وتيارات الرقي، تقتنع من الحياة بالأكل والشرب والنوم والفساد، ومن المنزلة بالصفع والقرع والذل والهوان، ترى المصائب تنتابها والمحن تنزل كالصواعق عليها من كل صوب وتنسب كل ذلك إلى الأقدار، وترى من واجب الإيمان الاستسلام والخضوع كما يستسلم ويخضع الميت بين يدي الغاسل.

وشكرا على موضوعك المفيد

جمعية الفيض كتب:: اخي الاسد ، ربما لم تنتبه الى عنوان الموضوع ( مقال منقول حول اصل الامازيغ ) .
فانا افهم ان الاخ بوجمعة احتفظ بالموضوع المنقول بدون تصرف ووضعه على المنتدى . وهذا يعني ان الموضوع ليس من بنات يديه .وهو بالتالي لا يعتبر كاتبا ننتظر منه مؤلفا....
وما الاحظه ( ربما لم ينتبه له الاخ المشرف ) ان هذا المقال مكانه الاصلي هو موضوع الامازيغ وليس في هذا الموضع (الامية عائق للتنمية ).
مع احتراماتي

أشكرك أخي على يقظتك .
أعرف ذلك كثيييييرا يا أستاذ وانتبهت جيدا الى عنوان الموضوع ، غير أن الأخ بوجمعة - حفظه الله- توحي ملاحظته المذيلة لموضوعه أن صاحب المؤلف (بالفتحة على اللام) هو نفسه كاتب الموضوع ، وكان عليه أن يشير الى ذلك ، حتى لا تختلط الأوراق لدى القارئ .
ثم ، هل استبعدت أن يؤلف الأستاذ بوجمعة المهين ؟؟ نحن ننتظرمنه ومنك أن تؤلفوا .لم لا ؟؟ فأنتم من خيرة ما أنجبته رسموكة .

شكــــــــــــرا على الموضوع أخي بوزمان

اقتباس :: مراكز تشرف عليها في كل من مركز أربعاء رسموكة ودوار الفيض ودوار أيت وديرن ؛هده الدواوير التي استفادت عدة مرات عن طريق العصبة وهنا ك دواوير استفادت هي الأخرى مثل عوجة ؛أيت إبراهيم أيوسف ؛تكرار ؛المحجوب ؛نكلموست وانسكات ؛تلعينت ؛أورير ؛أزرو؛ايت سملالت ؛قصبة أمزيل و تشواريت؛بورجيلات واصبويا؛توزمت

سردت أخي الكثير من الدواوير المستفيدة إلا أن المعيب عن أداء هذه العصبة أو على الاقل فرعها أو المسؤول عنها أنها تسير العملية بنوع من الارتجالية وغياب أية استراتيجية للتدخل لأن عملها بحكم ولائها لتنظيم حزبي يخضع لانتقائية ويرنو لاهداف سياسية بعيدا عن محاربة الأمية وتعرف ارتباكا واضحا وتقطعا وغياب الاستمرارية وأغلب الدواوير تقدم ملفا مغشوشا من طرف الاشخاص الذين يتولون العملية وغالبا ما تقوم به نساء أو فتيات ضحايا الهذر المدرسي ولم يتجاوز مستواهن في أغلب الأحيان المستوى الابتدائي. كما تتميز عملية توصل المربيات إن صح تسميتهن كذلك بالتعويضات الرمزية بالمماطلة والتاخير.

أخي vendredi 13
أستسمحك إن أوردت لك نصائح ، أراها أساسية لتكون حواراتك، أكثر جودة وإنتاجية...
لكي نتقدم بحواراتنا : يستحسن أن يكون الحوار متفائلا ، في غير مبالغة طفلية سادجة ، فضلا عن كونه صادقا عميقا متكافئا ، يحترم الرأي الآخر، ويؤمن بحتمية الخلاف ، بجانب سعيه لإثباث الحقيقة ، في مناخ تسوده المحبة والمسؤولية والرعاية وإنكار الذات ...
تلك ملاحظات من صميم الفؤاد ، لا تستهدف القدح والذم ، بقدر ما ترنو التصحيح والتقويم...